坐而论,起而行盖娅自然体验师-盖娅自然教育

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—— 坐而论,起而行 盖娅自然体验师-盖娅自然教育尤秋兴
我拿到了盖娅初级自然体验师的结业证书。从报名前,纠结于大好春光的周末要去上课,到最后结业时的依依不舍。在最后一堂课上,我有几分惆怅。我脑海里想到的第一个问题是 —— 我为什么来?一年前第一次参加盖娅体验师风之歌(点此看风之歌的故事)办的亲子活动,我就很喜欢这种亲近自然的方式。用心,纯粹,自然而然。我被体验师们,对自然的热爱,细微敏锐的观察,感知美好的能力所感染。从那时开始,我有了做一名体验师的愿望。在结业课堂上,反观整个课程。自然游戏,自然观察,自然艺术,每堂课后,我都对主题有了更深的认识,甚至会有观念上的冲击和转变。最后一堂实践课,和伙伴一起,设计课程,带领活动,我发觉我也可以引领他人,这是对自我的新的认识。再看我参加培训的初衷,我愈发觉得,结束是一个新的开端,体验和探索的路刚刚开始。我学到了什么?自然教育,在萌芽待绽放,人们开始趋之若鹜姚金玲,但每个人又对她有不同的理解。自然体验师的课程是从探讨什么是教育开始的。我没有想到自然教育不是单纯的在户外玩耍,不是单纯的认识几种植物,而是有目标,有方法,有理论的体系。自然教育是接受大自然的教育,也是顺应人的自然生长规律的教育。要通过意识的萌芽,情感的培养,再到知识的自然习得,最后影响行动。这是一个通过充分的感性体验来引领行动的过程。自然教育是体验式的学习,这和传统的教授式的学习有很大不同。学骑自行车,就是一种体验式的学习。大自然是最好的老师。但仅有体验是不够的,成长不会自动发生。教育要通过观察,思考,总结的一次次轮回,使得受教育者得到成长。自然教育也要解决环境的问题,环境问题是人心的外在表现。自然教育要把人重新放回到自然中,接触大地。懂得人的谦卑,生态的和谐永续。在自然中,关于自然,为了自然。“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂召唤另一个灵魂。”回想到课程的片段。自然游戏很好的诠释了教育要寓教于乐。我很喜欢的一个自然游戏叫蒙眼毛毛虫。一小队人,蒙上眼睛,搭着前人的肩膀排成一排,在引导员的带领下,穿过林间草地。当你的眼睛蒙上的时候,你的世界整个打开了。你能听到细微的声音,感受到温暖的阳光。我真觉得自己像毛毛虫一样,敏锐的感受着周遭的变化。正巧身旁有孩子们经过,他们叽叽喳喳的猜测我们在做什么,父母还提示年幼的孩子加入到队伍的末尾。我们默不作声,小心冀冀,唯恐受到人类的惊扰。我在那一瞬间跳出了人类这个角色,像毛毛虫一样思考。

在当天的折叠诗的游戏中,我记录下了我的毛毛虫的感受。折叠诗是每人创作两句,只看上一句,互不商量。领到任务的时候,大家都觉得很难。但最后的作品,我们爱不释手,真有些诗的味道。在自然游戏中,我们激发了自己的才能。我们都是自然的孩子51idc。

自然观察,走进了一片柿子林,发现了柿子树下的二月兰,小葱苗,柿子树洞里的蚂蚁七十二地煞,菌类,不知是风化还是吹来的满满的泥土。树皮轻轻就能蹭落,庞祖云树上有明显的树疤。自然观察的方法,不止是细致的观察一种生物妖怪大战争,要观察他周围的生态。要开启各种感官去观察,去触摸,去闻他的味道,甚至可以用脸,用手背去感受。要对观察到的事物充满好奇,他为什么长刺,他为什么先开花后长叶。要展开想象,像哪种植物像武器的问题,真难倒了我。

自然笔记促使我更深入更细致的观察自然,使我静心,享受整个过程。从一片叶子到一枝花,我的第一份自然笔记。起点低,分外容易满足。画花的时候,完全没觉得过了那么久,静心而享受。全然不懂绘画技巧,花瓣的层叠,叶子的卷曲,正面背面的光泽,枝干的粗糙光滑,琢磨半天,还是没表达出来。顶端几簇叶子,竞相向上而形成的自然美,让我叹服。还好我知难而退。


自然艺术的目标是什么?一些“优秀”的摄影图片,引诱鸟类展翅来捕捉画面,摆拍的青蛙打伞捉鬼有限公司,引发了大家的思考。在那瞬间,我发生了转变。我们的目标是要和自然和谐相处,作为一个谦卑的观察者去体验自然的神奇,在这过程中由衷的记录和创作,陶冶心性,最终达到友善自然。美寓于自然和生活本身。摄影,绘画,手工,自然笔记,戏剧,音乐,诗歌,连废弃物的再利用都可以是自然艺术。对废弃物的再利用,让物品再生,给我打开了一个完全不同的视角,使我重新审视我的日常。我们理解市场繁荣,需要刺激消费兽皮痣。现在我又可以理解节制的消费,对抛弃物的重新利用,是对自然的较小冲击。我的视角更丰富,更立体。在一个妈妈群里,看到周围的妈妈在买买买,纠结优惠卷怎么花,我有一点要劝阻的冲动黄河颂原文。联想到在自然农法中,川口由一几十年在努力,而周围的邻居依然在用传统的耕作方式。人与人的关系,也是自然教育中重要的一环,自然教育传递了一种用温和的相对长期的方式,促使转变发生。静待种子破土而出的一瞬。坐在最后的课堂,伙伴们陆续上台领走了自己的证书。想到分别,最让我惆怅的是,我将来要怎么做?从想着接受自我教育到承担体验师引领别人的角色,从自益到互益,我也在践行绿色公民的路上迈出了一步。体验师要有丰富的体验的积累。整个课程是提点我们的框架汤珈铖微博,我们需要丰富的体验,去丰满血和肉。我们对世界的认识决定了我们带领的活动的程度。在陪伴和引领伙伴的过程中,再次完成对自我的教育。与伙伴们,坐而论,起而行。

本文转自微信公众号“尾巴在跳舞”宦海逐流,作者为第23期自然体验师学员紫鸢尾。

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